يتناول هذا الكتاب الامتحانات المدرسية لطلاب الثانويّة الأكبر سنّاً.  يبدأ الفصلان الأول والثاني بالاستفهام البلاغيّ، ثم ينتقلان إلى معنى السؤال حرفيّاً.  وينظر الفصل الأول في بعض العيوب التي تَعتورُ نظامَ الامتحانات، فيما يطرح الفصل الثاني السؤال: إذا كان هذا النظام معتلّاً إلى هذا الحدّ، فلماذا بات مُتجذّراً؟ أمّا الفصل الثالث، فيستكشفُ البدائل الممكنة.  والجزء الأكبرُ من هذا الكتاب يتحدثُ عن إنجلترا، إلّا أنّ قسماً منه قد خُصّص لجنوب آسيا وشرقها.  إنّ المدارسَ هنا وهناك وفي جميع أنحاء العالمِ مُبتلاةٌ بنظام الامتحانات.  وإذا أردنا أنْ نُعيد النظر فيه، فإنّنا بحاجة إلى تعاونٍ وحلولٍ عالمية.